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合肥通用学院2008~2009年秋季毕业生概况
浏览次数:4396   发布时间:2010年07月29日
合肥通用学院2008—2009年秋季毕业生概况
 
任务放单平台毕业生信息
任务放单平台是经安徽省政府批准建立的全日制高等职业技术学院,由中国机械工业(集团)公司合肥通用机械研究院举办,校址位于合肥市长江西路888号合肥通用机械研究院内。校园占地400余亩,建筑面积近10万平方米,校园设施齐全,环境幽静,是读书成才的理想场所。经安徽省政府批准,学院与通用机械研究院实行资源共享,是研产学结合的新型办学体制。
合肥通用机械研究院是有50余年积淀的国家一类研究院,拥有一支精干的科技队伍,一批国内领先的科研设备,具有丰富的科技工作经验和丰硕科技成果,文化底蕴深厚,在机械、石油化工等众多行业具有特殊地位和广泛影响。研究院的优质资源,为学院不断深化教学改革,形成办学特色,提高人才培养质量,提供了有力支撑。几年来的办学成果,得到了上级教育主管部门的充分肯定,教育部部长周济2004年视察学院时,对学院的办学体制、特色与成果给予充分肯定,并要求研究院加快学院发展,为社会培养更多技能型人才做贡献。
学院教育教学质量方针是:师生为本,机电为重,技能为长,就业为上。
为实现技能型人才培养目标,学院视教学质量为办学生命,积极推进教学改革,努力夯实专业基础,着力加强师资队伍建设,建有一支学术造诣深、教学效果好的教师队伍。现有专职教师221人(兼职教师44人),其中“双师型”教师136人,具有高级职称教师129人,占专职教师的60%多。
为实现技能型人才培养目标,学院高度重视学生能力培养,加强实习、实训基础建设,强化技能训练。学院建有30多个实验室和机械、电子、材料三个实习工厂,设备资产6300多万元。建有中央财政支持的职业教育实训基地——数控技术职业教育实训基地、“国家高职高专学生实训(师资培训)合肥工程实训基地”、“安徽省高职高专教师‘双师素质’机械制造与数控基地”,2004年被国家劳动和社会保障部列为职业技能鉴定和教学试点院校。经安徽省劳动和社会保障厅批准,建立了“任务放单平台职业技能鉴定所”,具有数控机床、机械设备安装、制冷设备维修等十六个工种的初、中、高级工职业培训和鉴定资质。此外,在社会相关企事业单位建有22个校外实训基地,基本满足各专业开展技能培训,取得职业资格证的需要。
招生就业办电话:0551-5331275、0551—5335611
传真:0551-5331275   邮编:230031
联系人:曹老师\谭老师\吴老师\洪老师\李老师
                                                                       
地址:合肥市长江西路888号通用机械研究所内
网址:  E—mail:hftyxy@126.com
 
 
 
 
 
合肥通用学院2008-2009年秋季毕业生一览表
 
专 业 名 称
学制(年)
种 类
招生方式
毕业人数
实习时间
毕业时间
机电一体化技术
三年(大专)
理工
统招
255
2008.10
2009.7
模具设计与制造
三年(大专)
理工
统招
61
2008.10
2009.7
制冷与冷藏技术
三年(大专)
理工
统招
114
2008.10
2009.7
安全技术管理
三年(大专)
理工
统招
39
2008.10
2009.7
热能动力设备与应用
三年(大专)
理工
统招
41
2008.10
2009.7
焊接技术及自动化
三年(大专)
理工
统招
78
2008.10
2009.7
电子商务
三年(大专)
文理
统招
97
2008.9
2009.7
社区管理与服务
三年(大专)
文科
统招
38
2008.9
2009.7
物业管理
三年(大专)
文科
统招
50
2008.9
2009.7
市场营销
三年(大专)
文科
统招
49
2008.9
2009.7
机械质量管理与检测技术
三年(大专)
理工
统招
93
2008.9
2009.7
计算机应用技术
三年(大专)
理工
统招
113
2008.9
2009.7
计算机信息管理
三年(大专)
文理
统招
81
2008.9
2009.7
电气自动化技术
三年(大专)
理工
统招
105
2008.9
2009.7
应用电子技术
三年(大专)
理工
统招
44
2008.9
2009.7
数控设备应用与维护
三年(大专)
理工
统招
78
2008.10
2009.7
计算机辅助设计与制造
三年(大专)
理工
统招
47
2008.9
2009.7
网络系统管理
三年(大专)
理工
统招
57
2008.9
2009.7
计算机多媒体技术
三年(大专)
文理
统招
46
2008.9
2009.7
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
专 业 介 绍
热能动力设备与应用
 
热能动力设备与应用(流体机械与流体工程)是包容量十分广泛的大专业。包括各种泵类、喷射设备、压缩机、阀门、风机、密封等多类产品,这类产品用途极为广泛,人才需求量很大。
专业培养目标:能从事流体工程制造、维护、管理、营销等工作的高等技术应用型人才。
主要专业课程:机械制图(含计算机绘图)、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、热工与流体力学基础、流体机械原理、热能动力机械制造工艺学、热能与动力机械测试技术。(本专业学制三年)
 
 
制冷与冷藏技术
制冷与冷藏技术广泛应用于国防、各类工业和社会生活等多个领域,是一
个新技术、新产品发展极为迅速的新兴技术行业。
专业培养目标:培养能在国民经济各部门从事制冷、冷藏设备的制造、运行、维护与营销等方面工作的高等技术应用型人才。
主要专业课程:流体力学、制冷原理与装置、低温技术与设备、制冷压缩机、空气调节、制冷装置与自动化等。(本专业学制三年)
 
 
数控设备应用与维护
    数控设备应用与维护技术是机械、电子、信息、材料、能源和管理的高新技术,是国民经济、机电一体化发展的基础技术,也是改造传统机械设备改造、数控设备操作及维护维修的新兴技术.
专业培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握数控设备应用与维护专业的基础理论、专业知识和基本技能,以及数控机床生产调试、维修等方面的专门知识,有一定的数控机床生产调试、维修维护能力,具有相关设备的基本操作调试维护技能,具备专业应用综合能力和一定的创新能力,面向数控机床生产企业和其他工业企业,从事数控设备的生产调试及维修,数控设备销售及售后服务等,机械制造生产第一线制造运行管理等工作的高等技术应用型专门人才。
主要专业课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、几何量精度设计与检测、电工电子技术、数控机床编程与操作、数控加工工艺与装备、数控机床电气控制、可编程控制器应用、CAD/CAM应用、数控机床故障诊断与维修、数控原理与典型数控系统。(本专业学制三年)
 
模具设计与制造
模具设计与制造行业属知识、技能、技术密集型行业,现代工业发展模具 的需求日益广泛,我国模具行业,模具数控加工已基本普及,模具CAD、CAM也已得到普遍应用,社会急需大量具有模具高等技术应用能力的人才。
专业培养目标:掌握模具制造工艺过程,具有中级以上模具钳工技能,具备设计普通冷冲压复合模、级进模和较简单的塑料射模能力。
主要专业课程:机械制图及计算机制图、机械设计基础、机械制造基础、冲压工艺与模具设计、压塑成型工艺与模具设计、模具制造工艺学、模具CAD/CAM。(本专业学制三年)
 
 
电气自动化技术
电气自动化技术专业培养学生基础宽厚、具有强电与弱电结合、硬件与软件兼容、常规控制和现代化控制并重的特点,能适应国民经济各部门的需求。
专业培养目标:本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径高等技术应用型人才。
主要专业课程:计算机控制技术与应用、电机及拖动、自动控制原理、工厂供电、检测与转换技术、可编程序控制技术、电力拖动自动控制系统、过程控制与仪表等。(本专业学制三年)
 
 
机械质量管理与检测
产品的质量是企业的生命,优良的质量管理、科学检测技术,是保证高质量产品和服务首要条件之一。
专业培养目标:培养能在机械工业企、事业单位从事质量管理与产品检测工作的高等技术应用型人才。
主要专业课程:机械制图(计算机绘图)、机械制造基础、几何量公差、几何量精度检测、机械工程检测技术、质量管理学、可靠性工程基础、ISO9000标准、质量认证与认可、误差理论基础与数据处理、质量管理的法律法规等(本专业学制三年)
 
 
焊接技术及自动化
焊接技术与冲压模具技术是现代机械制造技术中两个密切相关联的基础技术。它们在现代各种生产行业中都有极广泛的应用和对技术人才长盛不衰的要求。凡是使用金属的地方,都存在着如何使材料成型和焊接的问题,都需要用最先进、最有效的手段和技术以取得质量更高、成本更低的产品。
    专业培养目标:培养能在企业、事业单位从事焊接、冲压设备调试、运行、管理和维护;焊接、冲压工艺设计;焊接工装、模具设计的高等技术应用型人才。
主要专业课程:金属学与热处理、焊接冶金与工艺、焊接结构与工装设计、电弧焊接方法、冲压工艺与模具设计、冲压设备等。(本专业学制三年)
 
 
机电一体化技术
     机电一体化技术是机电产品现代化的重要新兴技术。是涵盖机械、电气、计算机、过程控制的综合学科。各行业对机电一体化技术专业人才的需求量很大。为专业的建设和发展提供了广阔的前景。
    专业培养目标:本专业培养能从事数控机床等机电一体化设备的运用、调试、维护、技术改造、经营等工作的高等技术应用型人才。
主要专业课程:机械制图、机械设计基础、机械制造基础、数控技术与应用、数控机床电气控制、模具工程技术基础、CAD/CAM应用、数据库技术与应用等。(本专业学制三年)
 
 
计算机应用技术
当今社会已进入知识经济时代和网络时代,计算机技术应用已渗透到各行业和社会生活的各方面。传统产业由于计算机技术和网络技术的大量应用已经正在发生巨大的变革。
专业培养目标:培养能在企、事业单位和行政管理部门从事计算机应用与维护的高等技术应用型人才。
主要专业课程:微机原理与接口技术、单片机原理及应用、数据库原理及应用、软件工程、操作系统、计算机网络应用、计算机系统维护等。(本专业学制三年)
 
 
计算机信息管理
信息技术伴随着经济的高速发展而突飞猛进。以计算机为核心的信息处理技术需要各个层次的信息人才。“计算机信息管理”正是顺应这一需求而设置的一个新兴专业。
专业培养目标:本专业培养能在较广泛领域从事信息管理及信息系统维护方面工作的高等技术应用型人才。
主要专业课程:经济学概论、数据库技术、程序设计、计算机网络、管理信息系统、财务信息处理、计算机原理、现代企业管理等。(本专业学制三年)
 
 
网络系统管理
当今,世界范围信息化发展迅速,网络应用成了不可缺少的形式.同时,网络技术的应用与发展又极大的推动了信息化进程.随着网络应用规模范围的不断扩大,对网络系统的管理成为备受关注的工作,人才需求量很大.
专业培养目标:本专业培养具有良好综合素质,掌握一定的计算机基础理论知识,熟知计算机网络系统结构和配置,能从事计算机网络系统软、硬件的安装,并能对本单位网络系统管理和保证安全可靠运行的高级技术应用型人才.  
主要专业课程:Wed技术数据库原理与应用网络操作系统计算机网络技术网络硬件组成结构高级语言程序设计网络安全。(本专业学制三年)
 
 
计算机辅助设计与制造
计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)是随着信息技术发展而产生的一门应用计算机及其外国设备进行产品设计和制造过程的综合性的新兴的应用技术.随着现代制造技术的不断发展,制造业掌握计算机控制技术和软件应有技术的专业人才将成为市场最受欢迎的复合型人才.
专业培养目标:本专业培养适应社会注意现代化建设需要的德智体美全面发展,与我国社会主义现代化建设要求相适应;具备CAD/CAM技术的基本理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,面向现代制造企业,从事计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助制造(CAM)的高等技术应用型人才.
主要专业课程:机械制图机械设计基础机械制造基础机械制造工艺与装备数控技术与应用模具工程技术基础CAD/CAM应用数据库技术与应用计算机网络应用基础等.(本专业学制三年)   
 
 
计算机多媒体技术
信息的传播依赖于媒体.当前计算机多媒体技术已被社会各单位广泛应用于形象产品宣传提供节目和娱乐等方面.尤其出版印刷广告等行业均可得到大量应用.
专业培养目标:本专业培养具有良好综合素质,掌握一定的计算机基础理论知识,熟悉多媒体基础技术.具有广告设计与制作能力,一般影视编辑能力,多媒体课件的设计制作能力的多媒体应用方面的高级技术应用型人才.
主要专业课程:高级语言程序设计计算机网络多媒体技术平面绘图3DMAX动画制作网页设计与制作多媒体交互作品编辑. (本专业学制三年)
  
 电子商务
   电子商务人才是集商贸、管理、计划、编程于一体的复合人才。以互连网为基础的全球化市场时代正方兴未艾。
专业培养目标:本专业培养具备商务管理、经济贸易和计算机网络应用方面的知识与能力,能在工商企业从事电子商务管理和应用的高等技术应用型人才。
主要专业课程:经济学、管理学、市场营销学、管理信息系统、计算机网络技术、网络数据库、电子商务法律法规、商务网站建设、电子商务、Wed数据库开发与应用。(本专业学制三年)
 
市场营销
本专业主要培养市场营销方面的应用型人才,学生毕业后能够从事本专业相关营销管理、产品推销、公共策划、广告设计、市场开发、信息咨询等方面的工作。
主要专业课程:经济学、现代企业经营管理、计算机应用、公共关系学、会计学、市场营销学、营销策划、广告学、电子商务、商品学等。(本专业学制三年)
 
安全技术管理
安全技术管理是涉及机械制造业安全检测、评定及管理的综合技术,尤其是特种机械设备的生产和使用的安全技术保障及管理。它是以安全为目的,进行有关检测、评定和控制等方面的技术活动。
专业培养目标:培养能进行机械设备安全检测、诊断、评定、安全预防及安全管理等方面工作的高等技术应用型人才。
主要专业课程:机械制图、机械设计基础、电工电子技术、无损检测、压力容器安全技术、安全系统工程、安全人机工程、安全管理。(本专业学制三年)
 
应用电子技术
 
随着我国经济、生产的高速发展,人们消费水平不断提高。电子产品已进入千家万户得到广泛应用,对电子产品的生产、销售、维修人员需求日益增加。为本专业的发展提供了广阔的空间。
专业培养目标:面向生产、销售一线,具有综合电子应用素质、有较强适应能力,能胜任众多电子产品安装、调试、维修及销售工作的高等应用型电子人才。
主要专业课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、非电量测量、电子CAD(EDA)、电视机原理、单片机原理及应用、可编程控制器、电子工艺基础等。(本专业学制三年)
 
物业管理
 
物业管理随着现代化城市的发展,已被住宅小区、工业区、学校、医院、商场、酒店、写字楼等物业所采用,并且与各企事业单位积极推行的后勤服务社会化结合,具有广阔的发展空间。
专业培养目标:培养理论与实践相结合,使学生通过三年的学习,掌握物业管理职业所必需的专业基础理论和基本职业技能;具有较强的分析问题、解决问题的能力,有相当的组织管理能力,协调能力,具备物业管理相关政策法规、物业管理涉及的装备技术的高等技术应用型人才。
主要专业课程:物业管理概论、物业管理公司实务、物业设备管理、房地产经营管理、工程预算、房地产评估、心理学。(本专业学制三年)
 
社区管理与服务
随着中国城市现代化步伐加快,城市社会工作和社区建设快速发展,大量的社会问题不断涌现,社会概念不断加强,在民政、社区、劳动、工会、工艺团体、社会保障等单位急需管理服务、公共关系、文秘、保障、政策法规咨询、人力资源评估等方面的高等应用技术型人才。
专业培养目标:掌握扎实的社区管理的基本理论和基本技能,具备过硬的社区管理和服务的方法和技巧,能用现代管理理论对社区、社保部门等社会工作机构进行行政管理、网络服务、发展统筹等各方面的协调和管理,有良好的职业道德的高级专业社会工作者。
主要专业课程:公共关系、伦理学、普通逻辑、社会学、社会调查学、社会统计学、社会管理导论、管理心理学、人口学、社区规划与物业管理、社区经济与文化建设、人力资源管理、社区保障理论、个案工作、社会福利理论、社区保险理论等。(本专业学制三年)

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